إن قدرة الطفل على الكلام تؤثر على قدرته على التواصل مع الآخرين و تطوير العلاقات الاجتماعية لديه، لذلك يقلق الكثير من الأهل من تأخر نطق أطفالهم، ويبحثون عن أفضل طريقة لمعالجة مثل هذه الظاهرة.
ولكن يجب علينا هنا أن نسأل: كيف نعرف أن طفلنا يعاني من تأخر الكلام؟
فيما يلي جدول يبين مراحل تدرج الطفل في الكلام:
| العمر ——————- | التطور المعرفي واللغة المكتسبة —————————————————- |
| في أول عمره وصولًا للشهر الثاني —————– | * تلاحظين تركيزه وأنسه بسماع صوتك. |
| * فزعه من الأصوات المرتفعة. | |
| ————————————————— | |
| في الشهر 3 ——————- | * تعرف جيدًا على صوتك وربما يفرقه بين صوت والده وإخوته. |
| *يستطيع الابتسام ويبش في وجهك أو وجه بعض ممن يألف وجوههم مثل والده وإخوته أو جديه. | |
| * يصدر أصوات الغرغرة “غ”. | |
| * يميز جيدًا بين الأصوات الودودة والغاضبة وينظر لمصدر الصوت وربما فعل ذلك قبل الشهر الثالث. —————————————————- | |
| من الشهر 4 إلى 6 ——————- | * يتمكن من الضحك بصوت مرتفع وقد يبدأ في تقليد بعض الأصوات مثل با أو ما. |
| * يستمتع بإصدار الأصوات، لذا تسمعينه وكأنه يدندن. | |
| * يعرف اسمه ويلتفت إليك. | |
| * يميز الوجوه المألوفة والغريبة. | |
| * يعرف إخوته الأكبر ويأنس إليهم بشدة. | |
| * يحاول لفت انتباهك بصوته إن كنت غير منتبهة له. —————————————————- | |
| من الشهر 6 إلى 9 ——————- | * يستطيع تقليد الكبار مثل الحديث في التليفون أو الكحة وأحيانًا أصوات مثل القطار والسيارة. —————————————————- |
| بين الشهر 9 إلى 12 تمام العام الأول ——————- | * يحدث تطور أكبر ويستطيع فهم الكلمات البسيطة مثل “نعم” و “لا”، أو “لا تلمس”. |
| * يستطيع فهم الإشارة والأصوات مثل “تؤ” وهكذا. —————————————————- | |
| من الشهر 13 أول العام الثاني إلى 18 عام ونصف ——————- | * سيفهم جيدًا جمل كاملة مثل “هيا نجمع اللعب” حتى لو كان في الجملة فعلين مثل “اجمع اللعب ثم ضعها في الخزانة”. |
| * يستطيع فهم التعبيرات المألوفة مثل مع السلامة أو أهلًا أو شكرًا أو تفضل. | |
| * بعد الشهر الخامس عشر سيتمكن من نطق عبارة بكلمتين واكتساب كلمات كثيرة. —————————————————- | |
| من الشهر 18 إلى 24 تمام العام الثاني ——————- | * يستطيع أن يفهم الجمل الأطول وأن يجيب عن سؤال ما اسمك |
| * يعرف اسم بابا وماما وجدو وعمو وخالتو. | |
| * يتمكن من ممارسة الألعاب العقلية البسيطة ومن التفريق بين الأشكال والألوان جيدًا. | |
| * يشعر أنه مستقل عنك. —————————————————- | |
| في الشهر 27 ——————- | * تمتد مكتسباته اللغوية لمئات الكلمات. |
| * يفهم معنى شؤون الحياة مثل معنى إعداد الطعام وتنظيف المنزل وأداء الواجبات لإخوته الأكبر. —————————————————- | |
| بين الشهر 28 – 36 ——————- | * يستطيع الطفل فهم المشاعر الإنسانية مثل الثقة والحنان والعدل والمساواة والعطاء خاصة للطفل الذي لديه إخوة أكبر. |
| * يمكنه مساعدتك في عدة أمور في المنزل بقدر عمره مثل جمع الأشياء من الأرض أو ترتيب الأحذية مثلًا. | |
| * يمكنه إجراء حوار طويل ورواية قصة والاستماع للحكايات بتركيز. | |
| * يمكنه حفظ القرآن والأناشيد وغيرها. | |
| * يستطيع الحديث في الهاتف مع جديه وأخواله أو أعمامه مثلًا. | |
| * يمكنه اختيار ملابسه وألعابه سواء عند الشراء أو عند الخروج. | |
| * تظهر مواهبه في الرسم والتلوين إن كان موهوبًا. | |
| * يمكنه تعلم بعض الرياضة مثل السباحة. —————————————————- |
ما هي أهم أسباب تأخر النطق و الكلام عند الطفل؟
هناك أسباب كثيرة و أحياناً تكون متداخلة و معقدة و أهم هذه الأسباب:
- التأخر البسيط العادي: و هنا يلاحظ أن الطفل في عمر ما قبل المدرسة ينطق و لكن يتردد و يتلكأ قليلاً و يكرر بعض المقاطع أو يخطأ في ترتيب الكلمات ضمن الجملة.
- نقص السمع: و أكثر ما يشاهد بسبب التهاب الأذن الوسطى المتكرر والمهمل وغير المعالج مما يسبب تجمع سائل داخل الأذن يعيق السمع و من ثم تأخر التعلم، و كذلك حالات نقص السمع الوراثي.
- إصابة الطفل بأمراض هامة كالتهاب السحايا والنكاف، أو أبو كعب وغيرها.
- وجود تأخر في التطور عند الطفل (تأخر عقلي، مرض وراثي، عقابيل نقص الأكسجة حول الولادة و الشلل الدماغي.
- عدم تحريض الطفل على الكلام: كأن يهمل الوالدين جانب التحدث مع الطفل وعدم اختلاط الطفل مع أطفال آخرين.
ما هو المطلوب من الوالدين فعله عند الشك بمشكلة في السمع أو وجود تأخر النطق والكلام؟
يجب على الأهل مراجعة طبيب الأطفال، الذي سيقوم بفحص الطفل و بالتركيز على فحص الأذنين و السمع، و قد يطلب له أو يحيله لإجراء تخطيط للسمع، و لو كان الوالدين يعتقدان أن سمعه طبيعي، فبعض الحالات الخفيفة من نقص السمع لا تكشف إلا بالتخطيط.
ما هو علاج تأخر النطق والكلام عند الاطفال؟
في حال التأخر العادي البسيط عليك أن تتكلم مع طفلك بشكٍل واضح وأن تقرأ له القصص والكتب، و لا تبالغ في تصحيح ما يُخطئُ فيه و لا تقاطعه كثيراً، و في الحالات المرضية كنقص السمع يوجه العلاج نحو إزالة السبب وتصحيح السمع بالسماعات الخاصة، أما في حال الحرمان الاجتماعي يكون الطفل بحاجة للتواصل والكلام مع الوالدين وبقية الأطفال أكثر، وبالنسبة لحالات التأتأة والتلعثم يمكن حلها بالتعاون مع أخصائي النطق.
كيف تساعدين الطفل على اكتساب اللغة؟
- وجهي انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب ودعيه يجربه واشتري له ألعاباً تصدر أصواتاً كصوت القطة والبطة وغير ذلك.
- العبي مع طفلك بأصوات بسيطة مثل أن تُمسكي سيارةً وتقولي ووووووووووو أو اصنعي أصواتًا بفمك.
- أدخلي مقاطع صوتية بسيطة في كلامك مثل توت أو هييه.
- أدخلي الكلمات مع الإشارات مثل تؤ تؤ أو لا لا مع حركة يدك عند تحذيره من شيء خاطئ، أو قل لبابا باي أو بابا ماما.
- علميه اسمه وناديه به كثيرًا ونادي أخوته بأسمائهم واسأليه أين أحمد أو أين دارين وهكذا.
- كلميه باستمرار وقولي مثلًا هيا نأكل هيا نلعب ويمكن استخدام بعض الأصوات المعروفة مثل هم يا جمل أو هم للطعام _ ننه للنوم _ أمبو للشرب…إلخ.
- علميه الألوان بالكرات أو البالونات مثل أحمر وغيرها وكرريها وأسماء الحيوانات أو الفواكه والخضراوات وغير ذلك.
- تدريجيًا وحسب سنه واستجابته ابدأي في استخدام جمل كبيرة نسبيًا مثل نادي أحمد، أو أين القطة؟ هل هي تحت المكتب؟ وغير ذلك.
المصادر: childclinic، supermama، الدكتور رضوان غزال